국립금오공과대학교 전자책도서관

책소개

AI 시대, 공학교육은 무엇을 가르쳐야 할까. 기술교사인 저자가 전자기기 분해 수업에서 발견한 어려움에서 출발해, AI와 리버스 엔지니어링을 결합한 수업을 웹 앱으로 구현한 과정을 담았다. 무엇을 자동화하고 무엇을 직접 생각하게 할지, AI 시대 공학교육의 설계 기준을 보여 준다. AI문고. aiseries.oopy.io에서 필요한 인공지능 지식을 찾을 수 있다.

저자소개

서울 중학교 기술교사다. 서울대학교 대학원 AI융합교육학과에서 교육학 석사학위를 받았으며, 중학생을 위한 인공지능 활용 리버스 엔지니어링 수업 지원 웹 애플리케이션을 연구·개발했다. KCI 등재 학술지에 논문을 발표하고 《로봇과 공학세계》 교과서 집필에 참여했다. AI·정보 영재 강사와 서울특별시교육청융합과학교육원 메이킹 심화연수 강사로 활동하고 있으며, 강서양천·성동광진·서부·북부교육지원청 발명교육센터에서 피지컬 AI와 메이킹 교육을 이어 가고 있다. 교사가 수업에서 발견한 문제를 기술로 해결하되 AI가 학생의 관찰과 사고를 대신하지 않아야 한다고 생각한다.

"공학교육과 AI 활용 리버스 엔지니어링
01 AI 시대 공학의 중요성
02 리버스 엔지니어링 교육
03 AI 활용 리버스 엔지니어링
04 교육 지원 도구 앱 개발의 필요성
05 앱 개발을 위한 환경 설정
06 AI 활용 분해 방법 탐색
07 AI 활용 분해 요소 명칭 찾기
08 AI 활용 분해 요소 역할 찾기
09 AI 활용 분해 요소 크기 자동 측정
10 AI 활용 지원 도구의 일반화"

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목차